Projet- céramique – Artiste intervenante Elsa Chazal

Janvier à mai

Dans le cadre de notre partenariat avec l’ENSBA Lyon, les élèves de 3e CHAAP ont mené un projet

artistique aux côtés de l’artiste Elsa Chazal, dont la démarche interroge la mémoire, les liens à

l’enfance et le rapport sensible à la matière.

Initialement conçu comme une exploration de plusieurs médiums, le projet s’est recentré sur la

pratique de la céramique, permettant aux élèves d’approfondir leur relation à la matière. À travers la

manipulation de l’argile, ils ont découvert les gestes fondamentaux du modelage ainsi que les

contraintes propres à ce médium : équilibre des formes, gestion de l’humidité, anticipation de la

cuisson.

Les élèves ont réalisé des « assiettes gourmandes » en volume, conçues comme des supports de

création et de narration. L’assiette, objet du quotidien, devient ici un espace de projection plastique.

Elle accueille une profusion de formes, de couleurs et de textures évoquant la nourriture, souvent à

travers des éléments végétaux. Fruits, légumes et formes organiques sont ainsi réinterprétés, entre

souvenir et invention.

Dans cette démarche, la gourmandise ne se limite pas au thème alimentaire, elle s’exprime

plastiquement par l’accumulation, la générosité des volumes, la richesse des couleurs et la diversité

des gestes. Modeler, ajouter, creuser, assembler deviennent autant d’actions qui traduisent un

rapport sensible et presque instinctif à la matière. L’assiette se transforme alors en un véritable

terrain d’expérimentation, où se rencontrent plaisir visuel, mémoire personnelle et expression

individuelle.

La mise en couleur par la peinture et l’émaillage a permis de renforcer cette dimension expressive,

en jouant sur les contrastes, les brillances et les effets de surface. La cuisson, réalisée dans les fours

de l’ENSBA Lyon, a constitué une étape essentielle, révélant les transformations de la matière et

inscrivant les productions dans un savoir-faire artisanal exigeant.

Au-delà des aspects techniques, ce projet a amené les élèves à réfléchir à la notion de repas comme

espace de partage et de transmission. Chaque sculpture, singulière, porte une part d’histoire

personnelle tout en participant à une production artistique collective. Réunies, elles composent un banquet symbolique où se croisent les imaginaires, les cultures et les souvenirs.

L’ensemble des réalisations sera présenté lors de l’exposition du 4 juin 2026 sous la forme d’une

installation collective, donnant à voir et à ressentir cette exploration de la matière, de la mémoire et

du geste.

Nous remercions chaleureusement Elsa Chazal pour la qualité de son accompagnement, alliant

exigence technique et ouverture artistique, et pour avoir permis aux élèves de découvrir la richesse

expressive de la céramique.