Projet des élèves de 4e CHAAP en lien avec la sortie pédagogique à la Grande serre du parc de la Tête d’Or.
Les élèves de 4e CHAAP ont participé à une sortie pédagogique à la Grande Serre du parc de la Tête d’Or, jardin botanique lyonnais dédié à la découverte d’une grande diversité de plantes.
Cette visite leur a permis d’observer et de découvrir de nombreuses espèces végétales, issues de milieux naturels variés. Immergés dans cette atmosphère végétale singulière, les élèves ont pris le temps d’analyser les formes, textures, volumes et détails des plantes, affinant ainsi leur regard et leur sens de l’observation.
Sur place, ils ont réalisé des croquis et des dessins d’observation, une pratique essentielle en arts plastiques qui favorise une approche sensible, attentive et respectueuse du vivant.
De retour en atelier, à partir des dessins réalisés et des prises de vue photographiques numériques, les élèves ont engagé une suite de recherches plastiques. Ils ont réinterprété les plantes observées en questionnant les écarts et les ressemblances, notamment à travers l’exploration de la matérialité de la peinture à l’aquarelle.
Dans un second temps, travaillant par binômes, les élèves ont imaginé des projets d’hybridation végétale, mêlant différentes plantes afin de créer de nouvelles formes hybrides.
En fin de projet, les élèves ont bénéficié de l’intervention de M. Buet, enseignant en arts plastiques au lycée Lumière, qui leur a ouvert de nouvelles pistes de recherche, à la fois sur tablettes numériques et en lien avec les intelligences artificielles génératives. Cette dernière étape a permis l’expérimentation de courtes animations, mêlant animaux hybrides et plantes observées ou inventées, prolongeant la réflexion autour de l’hybridation et de la création contemporaine.
Cette rencontre a également été l’occasion d’aborder la question de l’orientation, en découvrant le département artistique du lycée Lumière, permettant aux élèves de se projeter dans la poursuite de leur parcours scolaire et artistique.
